top of page
Tìm kiếm
Đào tạo và Phát triển doanh nghiệp


RESILIENT LEADERSHIP: VÌ SAO NĂNG LỰC PHỤC HỒI CỦA LÃNH ĐẠO ĐANG QUYẾT ĐỊNH KHẢ NĂNG THÍCH NGHI CỦA TỔ CHỨC?
Trong bối cảnh môi trường kinh doanh liên tục biến động bởi chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo (AI), bất ổn kinh tế và sự thay đổi trong kỳ vọng của lực lượng lao động, vai trò của người lãnh đạo đang thay đổi nhanh chóng. Nếu trước đây, năng lực lãnh đạo thường được đánh giá thông qua khả năng lập kế hoạch, ra quyết định và kiểm soát hoạt động, thì ngày nay, khả năng giúp tổ chức duy trì sự ổn định và thích nghi trước những biến động mới là yếu tố tạo nên sự khác biệt. Điều này
Vietnam CareFor
7 phút đọc


LEARNING AGILITY: KHI LỢI THẾ CẠNH TRANH KHÔNG CÒN LÀ "BIẾT NHIỀU" MÀ LÀ "HỌC NHANH"
Một nhân viên mới được giao phụ trách một dự án hoàn toàn khác chuyên môn. Chỉ sau vài tuần, họ đã nhanh chóng nắm bắt công việc, chủ động tìm kiếm phản hồi và điều chỉnh cách làm để đạt kết quả tích cực. Trong khi đó, một người có nhiều năm kinh nghiệm hơn lại gặp khó khăn khi thích nghi với những thay đổi về công nghệ hay quy trình làm việc mới. Điều tạo nên khác biệt không hẳn là lượng kiến thức hay số năm kinh nghiệm, mà là Learning Agility (năng lực học hỏi nhanh) – khả
Vietnam CareFor
6 phút đọc


KHOẢNG CÁCH KỸ NĂNG – "LỖ HỔNG" ĐANG BÀO MÒN NĂNG LỰC CẠNH TRANH CỦA DOANH NGHIỆP
Trong bối cảnh kinh tế biến động không ngừng và công nghệ phát triển với tốc độ chóng mặt, khoảng cách giữa kỹ năng nhân viên đang có và kỹ năng doanh nghiệp cần – hay còn gọi là Skill Gap – đã trở thành một trong những thách thức cấp bách nhất đối với các tổ chức trên toàn cầu. Không chỉ là câu chuyện của riêng phòng Nhân sự hay L&D, khoảng cách kỹ năng tác động trực tiếp đến lợi nhuận, năng suất, khả năng đổi mới sáng tạo và chiến lược giữ chân nhân tài. Các nghiên cứu kho
Vietnam CareFor
8 phút đọc


CƠ CHẾ THẦN KINH – TÂM LÝ THÚC ĐẨY ĐỘNG LỰC VÀ QUẢN TRỊ CẢM XÚC NGƯỜI HỌC
Trong đào tạo và phát triển doanh nghiệp (L&D), việc thiết kế nội dung chuẩn xác là chưa đủ. Hiệu quả đào tạo phụ thuộc lớn vào trạng thái tâm lý của người học: Động lực (Motivation) thúc đẩy họ bắt đầu, và Cảm xúc tích cực (Engagement/Positive emotion) giữ họ ở lại để hoàn thành khóa học. Ở cấp độ sâu hơn, đây không đơn thuần là hiện tượng hành vi mà là kết quả của các cơ chế thần kinh – nội tiết có thể quan sát và dự đoán được. Hiểu đúng các cơ chế này giúp đội ngũ L&D thi
Vietnam CareFor
12 phút đọc
bottom of page